Гимназия им. Ф.К. Салманова

Кто интересуется этой темой вставайте в ряд. В комментарии можете указать принадлежность. Например: Артём, 1А. Так можно будет найти мам и пап одноклассников ребёнка.

Развернуть/свернуть

В сообществе можно обсуждать всё, что касается темы обсуждения.

Сайты http://gim3.admsurgut.ru
http://gymnasium.my1.ru

девочки, не расстраивайтесь заранее. Когда поступала старшая, мне тоже показалось , что все было плохо. Что дома, она выдавала больше знаний, и была намного уверенней. Думала не поступили. И когда увидела нас в списках , счастью не былопдела. Потом уже, во втором классе, случайно узнала , что мы набрали очень высокий балл. А я недооценила свою дочь. Так что не расстраивайтесь заранее. Всем удачи !

Сейчас поступает сын. Сравнивая с дочерью , вижу, что он слабее. Поэтому на этот раз надежд у меня еще меньше.Да и на курсы мы не попали. Но будем пытаться. Если не поступим, пойдем в 19 или 2 (даже и не знаю куда относимся)

Девочки, подскажите, пожалуйста, домашнее задание было какое-нибудь на подготовительных курсах к 1 марта? дочка ничего не записала.....

MamaTa
У меня тоже не принес дз, спросила говорит не задали.

Фиалка
Спасибо!
У моей частенько "ничего не задавали" :)

Ну вот и мы прошли тестирование...
Просили называть собеседование,но...нет,это самое обычное тестирование .ИМХО

Вопросы о себе,о родителях,адрес,страны,города
Было много вопросов о природе.Планеты,звезды,живая-неживая природа, состояния воды и пр.это в плане беседы

Задания (из того что вспомнилось)
продолжить логический ряд (например стол,шкаф....)и назвать это всё одним словом
выбрать лишнее(ромашка.лилия,цветок)
выбрать лишнее из картинок
Всё нужно объяснять,т.е. почему именно это "лишнее"

по картинкам запомнить что нарисовано,потом повторить
тоже самое но на слух
/слов много,не меньше 10,при этом "норма" запоминания не менее 5 слов/

по картинкам составить рассказ

назвать слова-противоположности(первое говорит психолог,второе-ребенок)

несколько заданий на определение направленности ребенка на обучение,но это чисто психологические "тесты",к ним не подготовишься

тест на время (здесь о нем уже писали)


****
Ребенок мой раскованный и разговорчивый,был зажат,терялся на вопросах на которые 100% знал ответ.
Еще и приболел,потому часто тер глаза,нос,зевал,выполнял задания медленно...
И еще-долго,даже я устала.Ребенок под конец вообще перестал концентрироваться...

В итоге уровень у нас средний,справился далеко не со всеми заданиями.
Особенность в не шаблонном мышлении сыграла злую шутку.Ребенок "выбирал" лишнее,объяснял почему именно оно,но это не совпадало с правильным ответом.(на пример среди слов воробей-орел-утка-птица.Он выбрал слово воробей,потому что он маленький,а остальные большие )))
Ну и медленно делал тест.Правильно,но медленно.
Потому в итоге баллы толком не набирались...
Даже не знаю что за шансы у нас.
Отчаиваться ,конечно, не будем
Но фраза психолога"И где бы вы не учились,обратите внимание на...." надежды не добавляет

Cheri
Наталья, могу только поддержать вас добрым словом, сами в такой же ситуации. Нерасстраивайтесь, пройдет несколько дней и немного успокоетесь, что сделано, то сделано...
Все равно наши детки молодцы, мне кажется в их возрасте мы вообще не справились с такими заданиями, им в принципе на много сложнее в этом ритме жизни.
По поводу: воробей, орел, утка, птица- дочка ответила Утка, потому, что она водоплавающая.
Когда будут списки ни чего нового не сказали?

Mily спасибо!
Яв 6.6 лет точно и половины не знала из того что знает мой сын в этом возрасте
Стараюсь не расстраиваться и вообще не циклиться.
Всё будет так,как должно быть,и ни как иначе
Всё что мы могли,уже сделали

Психолог мне сказала что результаты будут в мае

MamaTa
Фиалка

На распечатанном листочке, нужно доделать задание с отрезками, наверное кто в классе все сделал ничего не нужно.
Ещё муж с открытого урока или с собрания принес стишки-физ.минутки, я так понимаю их нужно выучить.

у нас не было такого.

Из слов - стеклянный, деревянный, легкий, железный, пластмассовый-сын выбрал стеклянный, так как разбить можно))))

мой выбрал железный,т.к. "остальное можно сломать,а железный-нееет!"

Читаю форум, про Ваши волнения, и снова переживаю все, но уже вместе с Вами Поступали в прошлом году. На курсы не ходили в Салмановку. Собеседование сдавали в первых числах апреля. Вопросы я смотрю в принципе те же самые. И страхи были те же, и волнение, и как я поняла даже главное не сам правильный ответ, а то что ребенок может аргументировать почему именно так , а не иначе, ведь вопросы с подковыркой, и я сама взрослый человек (2 высших образования) слушая вопросы впадала в ступор, ведь можно и так ответить и так. Смотря в каком направлении классифицировать......Ушли с собеседования в неоднозначном настроении, ведь психолог не говорит количество баллов , а только рекомендации. Что то было со слов психолога выше среднего (запомнил все картинки, и даже последовательность в котором они шли), что то было на уровне, что то ниже....
Мы поступили, хотя я первично была нацелена на другую гимназию, но что не делается, то к лучшему. Гимназией очень довольны. Ребенок ходит с удовольствием. учителя у нас все хорошие (со слов ребенка). Программа развивающая Эльконин -Давыдова, считается одной из самых сложных. Математика автор Эльконин, это нечто:) мне больше нравился Петтерсон, русский автор Репкин, то же на любителя:) Но тем не менее дети учатся, вроде справляются с программой все. Желаю Вам девочки всем поступить. Удачи!!!!

девочки, кто-нибудь с 6-леткой (кому недавно только 6 исполнилось) на собеседовании был? интересно, отличается подход, или всем одни и те же вопросы/задания.

хорошая
Мы когда ждали собеседование, разговорились с девушкой, так вот им еще 6 лет нет, поступать они собирались в нулевой класс. Все вопросы мы не обсуждали, но многое совпало, я думаю, что тест одинаковый.