Сургутский естественно-научный лицей

Мы тоже пережили один год негатива и не приятных моментов, обучаясь в гимназии 4. Но я хочу сказать, что детей разделили между собой, сами родители. Да, да, уважаемые взрослые! Ваш негатив передался вашим детям. Это объединение двух учреждений, если вы помните и всё что с этим связано… Я согласна с вами, что в лицее не оборудованы ещё полностью классы, не хватает финансов на приобретение, но по поводу учителей лицея … Вы обучаетесь в данном учреждении всего полгода… И как вы пишите "можно не ходить на уроки, пропускать, никто и не заметит", это так говорят ваши дети, которые пришли получать знания?! И родители которые говорят о “качестве преподавания”, с таким отношением детей к учёбе? Мой ребёнок обучается в лицее 11 год, с первого класса и там работает отличный педагогический коллектив, знания дают в полном объёме и задания в актированные дни тоже задают, только смотреть надо на сайте лицея. А если вас что-то не устаивает, перейдите в другое, по вашему мнению, с высоким качеством преподавания, более респектабельное учебное заведение, в нашем городе их достаточно. Извините, если моё высказывание кого-то обидело, но это моё мнение.

Добрый вечер! Уважаемые родители, если Вы обвиняете естественно-научный лицей и педагогов в низком качестве обучения и равнодушии то как минимум вы должны были бы представиться (Ф.И.О., класс...) и предоставить факты а не просто сотрясать воздух. Если Вы так обижены, может быть следует перейти в другую школу. Только если вашему ребёнку тяжело дается школьная программа, боюсь хоть куда иди, везде будут плохие педагоги и не то качество преподавания. От себя хочу добавить, что ни с одним обвинением я не согласна. Мой ребенок ходит во второй класс с удовольствием и я слышу только хорошие, добрые слова в сторону учителей. Регулярно проверяются тетради, дневники, заполняется электронный журнал, ведётся переписка по электронной почте. Все задания в актированные дни рассылаются днем и ребёнок до вечера успевает их сделать. Мы полностью владеем всей информацией необходимой для успешного обучения!

Не соглашусь с автором и теми родителями, которые его поддерживают. Честно говоря, очень обидно слышать такие высказывания о наших учителях. Мой сын закончил гимназию № 4 и сейчас учится в столичном ВУЗе на бюджете, дочь - учится во втором классе теперь уже естественно-научного лицея. Я целенаправленно отдавала дочь в гимназию № 4, потому что знала, моему ребёнку здесь будет хорошо. В гимназии № 4 был собран прекрасный педагогический коллектив, отношение учителей к детям могу охарактеризовать как "атмосфера уважения и заботы". Пусть мои слова покажутся кому-то высокой патетикой, но я благодарна учителям за их самоотверженный труд, ежедневное "горение", их самоотдачу. У меня сложилось ощущение, что автор статьи перепутал название учебного заведения, таких проблем и недостатков у нас не было и нет, а про "наплевать на детей" - это уж совсем не про наших учителей. Равнодушное отношение к детям им незнакомо. Домашние задания задаются регулярно, в т.ч. и в актировки, дневники проверяютя еженедельно, о пропусках уроков вообще нет речи. Мой ребёнок рвётся в школу даже в актировки. Честно говоря, у меня полное недоумение, почему автор статьи (если у ребёнка появились учебные проблемы) именно таким образом пытается их решить: обвиняя всё и всех. Школа - это ведь не просто вывеска, за ней стоят живые люди, которые честно трудятся каждый день. Горестно это слышать. Я не боюсь подписаться под каждым своим словом.

Утверждения в письме можно перевести на русский язык следующим образом:
"качество образования низкое" означает крик родителя, что он не может заставить своего ребенка учиться.
"дети жалуются, что их гнобят" означает, что ребенку элементарно не хватает внимания родителя!!!!
"учителям плевать на учебу ребенка, который пропускает уроки" означает, что родитель не следит за посещаемостью школы своим ребенком, не знает правила индивидуальной работы с детьми, которые действительно болели, а не приходят на урок через 25 минут после его начала ( а ведь ребенок Гостя сайта именно так делает!) И вроде был на уроке, а вроде и нет. А поскольку "ученик Гостя" воспитан быть свободным, то и не замечает, что на столах учителей современные ноутбуки, которые (представляете?) не всегда открыты, а только ,когда необходимо! Электронный журнал не дает полной картины успеваемости, а Гость (родитель!) не приучил свое чадо подавать дневник учителю, вот и не знаете оценок до последнего, когда уже кричать хочется (видимо) от безысходности, обвиняя все на свете.
В актировки задания Гость не может скачать с сайта? Ответ: Научитесь пользоваться современным техническим оборудованием и проблем не будет.
И последняя часть письма посвящена Госпоже Османкиной. Именно Госпожа Османкина уделяет много внимания лицею и я, как родитель воспитанного ученика, знаю, каким образом происходит становление этого уникального в округе учебного заведения. Ведь я регулярно посещаю родительские собрания и встречи с администрацией и гостями лицея. И, если бы не те родители, которые всеми силами пытаются "поставить палки в колеса", ИМИДЖ лицея уже был бы на высоте. Два года до выпуска моего ребенка и я знаю, что мы будем гордиться своим образованием.

Уважаемые родители ! Мой ребенок заканчивает обычную школу по программе Школа Росии на пятерки хотим пробовать поступать в лицей так как есть желание изучать углубленно некоторые предметы скажите стоит ли? Читаю комментарии и в полном замешательстве!! И еще в лицее говорят сильная робототехника победили на Робофесте в Москве!!